3月21和23日，必赢626net入口形势与政策教研室组织任课教师开展形势与政策课集体备课活动，副院长刘登攀参加活动，特邀校级督导罗秀成教授莅临指导。教研室主任王进主持活动。

王进介绍了形势与政策教研室基本情况和本学期课程教学总体安排。她强调，在教学中全体任课教师要严格落实教育部《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》教社科〔2018〕1号文件精神，严格使用教育部指定教材，对标《高校“形势与政策”课教学要点》，强化专题化教学模式，不断推进课程教学改革创新。

形势与政策教研室备课活动现场

四组主备教师围绕“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“开创高质量发展新局面”“在新时代新征程上推进祖国统一”“脆弱复苏的世界经济”四个专题分别进行了说课展示。针对课程导入的方式是否恰当科学、教学内容是否存在重复、教学逻辑衔接是否顺畅、课件设计图文搭配是否合理，教学案例列举是否典型等备课中存在主要问题，与会教师展开充分研讨。通过讨论，大家进一步明确了专题重难点，理顺了教学逻辑，理清了教学思路，充实了教学内容。

主备教师专题汇报

罗秀成表示，当前国内外形势瞬息万变，意识形态斗争纷繁复杂，青年教师要不断学习、勤于思考、勇于实践，切实提高政治敏感性和政策阐释能力，将育人育才作为职业发展根本追求；要关心政治、关心国运、关心社会，教学要以通俗易懂的叙事方式引发学生的情感共鸣，在观察社会中适应教学需要阐释好国家大政方针，不断增强学生信仰信念信心。

校督导罗秀成教授寄语青年教师

刘登攀强调，全面准确宣讲党的二十大精神是思政课教师当前和今后一段时期最重要的工作，形势与政策课教师更是职责所在、重任在肩，将党的二十大提出的新观点、新论断、新思想融入专题教学是集体备课研讨的重点，在专题教学中要牢牢把握课程特点，将党的二十大精神有机融入专题，力求做到清晰阐明形势、准确宣讲政策，做到“顶天立地”；要进一步凝练标题，厘清教学逻辑和讲授思路，引导学生认清国家面临形势任务，读懂中国未来发展大势，不断增强“四个自信”；要认真打磨教学内容，紧贴学生学习实际，准确精选典型教学案例，不断提升思政课的“理论魅力”和“课堂活力”。

副院长刘登攀做总结

（必赢626net入口    图文/徐晓红  审核/刘登攀）